最後天堂 - Last Paradise

有鑒於越來越多人好奇：「山達基是什麼？」
所以我在這裡轉貼一些課程的海報，讓有興趣的人可以參考 (照片可點擊)
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身邊有ADHD(過動兒)、憂鬱症、躁鬱症患者嗎？
http://www.cchr.org/zh/videos.html
請點選連結，觀看影片。
下次拿藥前，是否至少先......想想？

「研究生是不是被教授用來升等、提高身分地位的工具？」
回想第一次聽到這問題時，我愣了一下。
為避免陷入純粹批判的思維，我花了點時間，嘗試用超脫自身立場的觀點來檢視這個問題，並得到結論：
這問題的答案，取決於「等價交換」。
所謂工具，如螺絲起子、扳手。壞了就丟，丟了再買，也不用付出太多感情。
人跟扳手之間的交換是不等價的，所以扳手是工具。
若教授三不五時丟給學生一堆跟學生的論文不相關（卻跟自己的利益有關）的計畫、雜事，然後除了成果驗收之外，都不聞不問，也不提供指導，沒有給學生任何的好處。更甚者，當學生遇到瓶頸、困難時，不積極介入協助，反而讓進度壓力由學生全部承擔。最後計畫結案時，獲得名聲、錢進口袋。學生，則被棄之如敝屣。
交換不等價，學生是工具。
當然，上述例子只是假設，我沒有指名任何人。
然而，同樣的例子，換成不同教授，情況會怎樣呢？
當學生遇到各種困難，或進度壓力，教授能適時介入，負起指導的責任，並提供一切所需的協助。雖然計畫跟論文題目無關，然而做為教授的本分，就是保證學生受到妥善的指導，並給予拓展自身能力與學術成就的機會。教授完成計畫，拿到應有的名譽和報酬；學生則得到妥善的指導，自身能力提升，甚至獲得物質獎勵。
若是情投意合，皆大歡喜，則等價交換。
下次再聽到某人抱怨指導教授如何如何時，不妨先用「等價交換」的角度去觀察看看。
教授給學生的交換，可能是言語上的鼓勵、精神上的支持、技術上的指導，或物質的補貼。然而「等價」成立與否的認定，還是因人而異。
可悲的是，就我認識的台灣學生，多數心地還是太善良，或根本無力反抗，畢竟文憑是被扣在對方手上。若讀研究所只是以那張紙為目的，就要有遇人不淑的心理準備。
畢業後一定找機會寫篇文章，叫《我理想中的學術界》。
就某些我所待過的地方，跟我的想像，還是有一定落差。
一堆狗屁倒灶的事情，必須要處理處理。
有機會的話，十二十年後，就回來清理門戶，你們等著。

作者：C. Jerry Chang，一位即將投入職場的國立清華大學研究生
 
聲明：兩岸服貿為國之大事，我一芥草民，只是想了解服貿是什麼，會對台灣造成什麼衝擊，單純從求知的角度出發，收集整理資料、做出結論並提出問題。不管你支持或反對服貿，我都尊重，因為我自己也沒有預設立場！感謝您撥空閱讀，內容或許有誤或欠缺條理，煩請不吝留言切磋討論。謝謝！

 
     今天在外系上課都能聽到系上八卦，想說事情真的是大條了。我沒細看PTT那篇原文，也不想再看，這種事情應該由專責的第三方去解決（如清大性平會、法院等）。

 
在Youtube無意間撥到這首歌，看著歌詞，不禁眼眶泛紅。
 

生活步調太快，一路走來發現腳底踩的全是空的，不然就是些支離破碎的細節。有時會嘗試飛躍，去搆著在咫尺之遙的理想。甚至天馬行空，靠著星星月亮指路，在寂寞的空間中飛翔。一顆純真的心，裝著美好想像，奮力向前衝刺。不知勇氣為何，因為無所畏懼；不知成功為何，因為無所設限。但這步伐是如此輕快，往往讓我忘記腳下所踏為何物？踩得是否紮實？是時候回歸基礎了。越來越了解到，成功，沒有所謂速成這件事。每次向上飛躍，底下能讓腳底奮力一蹬的，都是紮實的基礎。下盤穩了，再來談其他的吧。

讓一個人成長的不是時間，而是自己。
智慧不會年齡一到就憑空出現；個性也不是因為吹了幾次蠟燭，參加了幾場畢業典禮就變得圓潤。
讓人成長的不是時間，而是在這段期間中付出過什麼、得到了什麼、期待過什麼、失去了什麼。並在某個平凡的夜晚，從過去這段生命歷程中，反省出一個自己居然曾經如此荒唐的結論。
時間會讓人成熟，真是天底下一大謊言。與其將命運託負給不斷流逝的光陰，還不如及時地擁抱自己。給自己關懷，讓自己成長，脫胎換骨，成為更好的人。

圖片來源：IMDb

什麼事情，值得用生命去追尋？
什麼研究，值得你付出所有的生命和精神？
而我現在正在做的，是否值得我用生命去交換？
如果不是，那你最想要做的是什麼？
是在看了《羅倫佐的油》這部片後，才有如此感受。
沉澱了兩天，在回程的火車上，我又開始重新思考自己腳下的道路，是否仍然正確？
思緒又亂成一團，而我正努力把所有的事清都拉成直線。
微流體、BioMEMS到底是不是碰不得的領域，至少在台灣是否如此？十幾二十年來，國外學成的教授不斷將其在國外所學引進台灣，然後開始讓它在學術圈蓬勃發展。然而這些人是否清楚想過，台灣的產業結構跟大環境跟美國是截然不同的，這些在學術圈很紅的東西，對台灣本土來說真的有發展性，有實用性嗎？我們研究背後的目標真的是解決目前社會大眾對微流體元件的「迫切需求」，抑或這又是一個教授洗點數、拼升等，狂撈國科會資金的瘋狂馬戲？這些沒有解答的疑問讓我糾結。
或許是我誤會了，或不小心抹黑了他們，但如果連這些中心思想的差異都不了解，從實驗室出來的學生，除了繼續跟著畢業的學長姐一起在學術界漂浮外，還能做些什麼？
等到冷靜下來後，我對自己說：「科學家跟工程師的存在，是為了解決人類實際上的問題，並且探索所有可能的解決方法。」
是啊！為什麼我不能像Elon Musk、Jobs，或是任何願意為自己的理想負責的人，勇敢走出那一步？什麼對我而言是真實的東西，值得我用生命去追尋？
「接下來可以做點能源方面的研究吧？」我自忖，略帶點不確定。
然而不管是哪個領域，如果能用生命中那卑微的小小火花，為世界照亮一點點前方的道路（而且是堅固、正確的道路），都會是我無比的榮幸。
火車窗外綠油油的，一望無際的稻田，隨著列車加速向後飛逝。我在秧苗與田埂之間看見陽光的反射，田間的房屋就交雜在這柔和的綠與耀眼的金黃之中。這景象，對我而言才是真實。列車的前方橫躺著一排丘陵地，將繁華都市與這片田野阻隔開來。穿過了它，就是新竹。而在那裡，我的真實是否還在？

不久前，心情是被火車撞到，攤在地上的一糊血肉。畢竟是遇上了無法處理，也沒立場處理的事。盔甲已經粉碎，而無力感就像嗜血的寄生蟲，由內而外漸漸侵蝕，無從抗拒。
沉潛了一陣子，我試著重新組裝心情，拾起散落的軀幹。再回頭看，當初撞上我的，原來是陣微風。
黎明的太陽升起，一望無際的草原在眼前展開，我回到了我的王國。老虎的心，悸動著。